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初中語文教師資格面試教案模板《賣油翁》

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發布時間:2019年04月04日 13:29:54 來源:環球網校 點擊量:

【摘要】教案是教師必不可少的教學技能,教師資格證面試需要寫教案,這里小編整理了教師資格證面試教案模板——初中語文《賣油翁》,幫助廣大考生順利攻克教師資格證面試,有備考同學請閱讀全文。更多教師資格考試相關資訊請關注環球網校。

初中語文教師資格證面試教案

——《賣油翁》教學設計

教材分析:

這是一篇短小精悍的筆記小說,它通過賣油翁和陳堯咨之間的一段小故事,說明了“熟能生巧”的道理。這篇文章故事性很強,學生較易理解。但七年級學生,要在一課時內完成教學任務,仍需要精心組織。文章的第一段介紹了故事發生的地點、人物和背景,是故事的開端。用的是欲抑先揚的手法,比較容易理解。第二段寫賣油翁和陳堯咨的對話及賣油翁酌油的高超技藝,是本文的中心,突出了“熟能生巧”的道理,這是本文的重點。

教學設想:

字詞落實仍然是文言文教學的重要任務,注音、釋詞、翻譯為三要素。同時嘗試在教學中訓練學生的思維。如果在學習中挖掘人物的心理,理解就多樣化了,思維的發散性就會得到鍛煉。再接著探究“熟”為什么能生出“巧”來,這個道理學生領會得越充分,思維就越深入。總而言之,從不同角度解讀,思維的靈活性也會得到鍛煉。

教學目標:

1.理解“熟能生巧”的道理。

2.積累文言詞匯,理解詞義、句義。

3.體會作者用詞的準確與傳神。

教學重點:

1.熟悉故事內容,理解文章句意,揣摩人物的心理和態度。

綜合事件發展的不同階段,抓住描寫人物的重點詞語、句式,感受人物對話的語氣,分析人物特點,體會小故事中蘊含的大道理、大智慧。

2.揣摩關鍵語句,感受文言表達的簡潔之美。將其與文中關鍵詞的解釋相結合,既要關注實詞,如“自矜”“睨”“微”,也要重視虛詞,如“亦”“但”“安”,感受文言簡潔含蓄的特點。

教學難點:

體會作者用詞的準確與傳神。

課時安排:

1課時

教學過程:

一、布置預習(課前)

(一)結合書下注釋,查工具書,給下列字詞注音、解釋并組詞。

矜( ):解釋為__。組詞__。

圃( ):解釋為__。組詞__。

睨( ):解釋為__。組詞__。

頷( ):解釋為__。組詞__。

忿( ):解釋為__。組詞__。

酌( ):解釋為__。組詞__。

瀝( ):解釋為__。組詞__。

遣( ):解釋為__。組詞__。

(二)為下列句子劃分節奏:

1. 陳康肅公堯咨 | 善射

2.徐 | 以杓酌油 | 瀝之

(三)讀課文三遍

二、簡介作者(屏顯)

歐陽修,字永叔,自號醉翁,晚年又號六一居士 (意即藏書一萬卷,收藏夏商周三代以來金石拓片一千件,琴一張,棋一局,酒一壺,醉翁一人),卒謚文忠。北宋吉州永豐人。以往所說“唐宋八大家”,(這八大家是:唐的韓愈、柳宗元,宋的歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾和蘇轍。)就有六大家屬于這個時期的這批作家里。留傳后世的有《六一詩話》、《歐陽文忠公全集》。

他是當時公認的文壇領袖,是一個在散文、詩、詞各方面都成就卓著的作家。他領導了北宋的詩文革新運動。歐陽修一生寫了大量散文作品。他的文章簡潔明暢,說理透辟,狀物抒情揮灑自如,今后我們還要學習他的名篇《醉翁亭記》,更可領略其妙處。

本文僅135字,選自《歸田錄》。該書是一部記載朝廷軼事和士大夫詼諧之言的書。

下面,我們就來結識歐陽修筆下的賣油翁。

三、整體感知

(一)讀準字音(屏顯)

自矜 忿然

家圃 杓

睨之 酌油

頷之 瀝之

堯咨 矢

(二)解釋詞語(屏顯課文,解釋紅顏色的字詞)

導入:對照課下注釋,根據上下文內容,利用工具書,解釋文中詞語。

部分詞語如下

矜 : 夸耀 圃:菜園子

睨:斜著眼睛看 頷:點頭

但:只,只是 嘗:曾經

忿然:惱怒的樣子 酌:倒

瀝:注入 遣:打發

善:擅長 釋:放下

(三)翻譯課文

譯文:陳堯咨擅長射箭,當時世上沒有人能和他相比,他也憑著這一點自夸。一次,他曾在自家的園圃里射箭,有個賣油的老翁放下挑著的擔子,站在一旁,不在意地斜著眼看他,久久地不離去。老翁見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支,只不過微微地點點頭贊許這情況。

康肅公問道:“你也會射箭嗎?我射箭的本領不也很精湛嗎?”老翁說:“沒有什么別的奧秘,只不過是手熟罷了。”康肅公聽后憤憤地說:“你怎么敢輕視我射箭的武藝!”老翁說:“憑著我倒油的經驗就可懂得這個道理。”于是老翁取過一個葫蘆立放在地上,用銅錢蓋在它的口上,慢慢地用杓子把油倒進葫蘆,油從銅錢的孔中注進去,卻不沾濕銅錢。老人說:“我這點手藝也沒有什么別的奧秘,只是手熟罷了。”陳堯咨見此,只好笑著將老翁打發走了。

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分享到: 編輯:劉麗

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