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2016年成人高考高起點語文真題(網友版)

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發布時間:2019年10月16日 16:16:58 來源:環球網校 點擊量:

【摘要】成人高考試題是全國統一的。為方便考生學習,環球網校為您整理發布成考歷年真題,本篇我們學習2016年成人高考高起點語文真題及參考答案。

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2016年成人高考高起點語文真題

第I卷(選擇題,共40分)

一、語文知識與語言運用。(24分,每小題4分)

1.下列詞語中加點字的讀音全都不相同的一組是 【 】

A. 訣竅 抉擇 決一死戰

B. 霹靂 譬如 窮鄉僻壤

C.臍帶 躋身 光風霽月

D. 嬌美 皎潔 狡兔三窟

2.下列各組詞語中,有錯別字的一組是 【 】

A.酬勞 蒞臨 巧言令色

B.通諜 矜持 進退維谷

C.詮釋 瑣議 文過飾非

D.就緒 會晤 臥薪嘗膽

3.依次填入下列橫線處的詞語,恰當的一項是 【 】

生命一旦 就無法停止,只能按照既定 不回頭地走到底,中途停止就是夭折。種子是一輪生命周期后的“暫停”,它 地等待著新一輪生命的開始。

A.啟發 順序 清晰

B.啟動 順序 清醒

C.啟發 程序 清晰

4.下列各句中加點的成語的使用,不正確的一項是 【 】

A.水稻栽培、勞動保障、小額貸款是農民最感興趣的問題,咨詢臺被圍得水泄不通。

B.這里的葡萄因皮薄、色艷、肉厚聞名遐邇,既可生吃又能釀酒,深受消費者青睞。

C.在網絡空間里,眾星捧月式的文化不一定是美的,曲高和寡式的文化不一定是丑的。

D.近來,移動電源突然冒煙爆炸的事件屢試不爽,一些劣質充電寶儼然成了“小炸彈”。

5.下列各句中,有語病的一項是 【 】

A.由于近岸海水受到有機物污染而富有營養,夜光藻大量繁殖,造成了“藍色熒光海”。

B.這次展出的數千幅攝影作品,定格了許多人與環境、人與動物和諧相處的美好瞬間。

C.大量出土的稻作遺存、彩陶器皿表明,長江中游流域的屈家嶺文化屬于農耕文明。

D.互聯網已經深刻地構建了中國的商業,帶來了電商的高速增長,改變著中國的金融。

6.依次填人下面橫線處的句子,順序最恰當的一項是 【 】

左邊是園,右邊是園。是塔是橋,是寺是河,是詩是畫,是石徑是帆船。左邊的園修復 了,_ ___。有客自海上來,____。塔更挺拔, ,寺更幽凝,____, ___ _,_ ___.

①河更熱鬧 ②橋更洗練 ③右邊的園開放了 ④有客自異鄉來 ⑤帆船應入畫 ⑥石徑好吟詩

A.②①③④⑤⑥ B.③④②①⑥⑤ C.③②①⑤⑥④ D.①④②③⑤⑥

二、閱讀下面文字,完成7—10題。(16分,每小題4分)

現代人的麻煩,是他一直在試圖使自己同自然相分離。他高高地坐在一堆聚合物、玻璃和鋼鐵的屋頂上,悠晃著兩腿,遙看這行星上翻滾扭動的生命。人類早就在杜撰一種幻覺,認為自己高于其他生命。幾千年來,人就這么腦汁絞盡,用心獨專地想象著。近年來的生物科學,一直在使人根植于自然之中這一點成為必須正視的事實。人們越來越強烈地意識到,人與自然是多么密切地連在一起。我們大多數人過去牢牢抱有的舊觀念,就是認為我們享有主宰萬物的特權這種想法正在從根本上動搖。

可以滿有理由地說,我們并不是實際存在的實體,我們不像過去一向設想的那樣,是由我們自己的一批批越來越復雜的零件逐級組合而成的。我們被其他生命分享著,租用著,占據著。在我們細胞的內部,驅動著細胞,通過氧化方式提供能量,以供我們出門去迎接每一個朗朗白天的,是線粒體。嚴格地說,它們不是屬于我們的,而是單獨的小生命,是當年移居到我們身上的殖民者原核細胞的后裔,其DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)都與我們的不同。它們是我們的共生體,就像豆科植物的根瘤茵一樣。沒有它們,我們將沒法活動一塊肌肉,敲打一下指頭,轉動一個念頭。

線粒體是我們體內安穩的、負責的寓客。在我們的機體中,很可能還有另外許許多多工作在我們細胞之內的默默無聞的小東西,它們各有自己的特殊基因組,都像蟻丘中的蚜蟲一樣,是外來的,也是不可缺少的。我們的細胞們不再是使我們生長成人的純種的實體,它們是些比牙買加海灣還要復雜的生態系統。我當然樂于認為,這些小東西是為我工作的。它們的每一氣息都是為我而呼吸的;但是否也有可能,它們在每天早晨散步于本地的公園,感覺著我的感覺,傾聽著我的音樂,思想著我的思想呢?

地球上生命的同一性比它的多樣性還要令人吃驚。這種同一性的原因很可能是這樣的:我們歸根結底都是從一個單一細胞演化而來的。這個細胞是在地球冷卻的時候,由一個響的 雷電賦予了生命。是從這一母細胞的后代,我們才成了今天的樣子。我們至今還跟周圍的生命有著共同的基因,而草的酶和鯨魚的酶之間的相似,就是同種相傳的相似性。

病毒原先被看作是一心一意制造疾病和死亡的主兒,現在卻漸漸現出活動基因的樣子。進化的過程仍舊是遙無盡期、冗長乏味的生物牌局,唯有勝者才能留在桌邊繼續玩下去,但玩的規則似乎漸趨靈活了。我們生活在由舞蹈跳蕩的病毒組成的陣列中,它們像蜜蜂一樣,從一個生物竄向另一個生物,從植物跳到昆蟲跳到哺乳動物跳到我又跳回去,也跳到海里,拖著幾片這樣的基因組,又拉上幾條那樣的基因組,移植著DNA的接穗,像大型宴會上遞菜一樣傳遞著遺傳特征。它們也許是一種機制,使新的、突變型DNA在我們中間最廣泛地流通著。如果真是這樣,那么,我們在醫學領域必須如此集中注意的奇怪的病毒性疾病,就可被看作是意外事故,是哪里出了點疏漏。

7.對第一段中有關“現代人”描述的理解,不正確的一項是 【 】

A.“現代人”一直致力于改造大自然,麻煩的是無法從大自然中擺脫出來。

B.“現代人”高高地坐在自己修建的宏偉建筑上,陶醉于自己的創造偉力中。

C.“悠晃著兩條腿”,生動地寫出了“現代人”俯視萬物、自傲自大的情態。

D.“現代人”自以為高于其他生物的優越感培養了幾千年,而今正發生動搖。

8.對第二、三段談到的人體中“單獨的小生命”的有關理解,不正確的一項是 【 】

A.“線粒體”是遠古“入侵者”的后代,它們驅動細胞,啟動我們的行為。

B.“線粒體”與我們的機體保持良好的共生關系,是個可信賴的“寓客”。

C.作者認為我們每個細胞都可能是個復雜的生命系統,會有許多“小東西”。

D.作者想象許多“小東西”默默無聞地為我們工作,只有奉獻,沒有自由。

9.對最后一段有關“病毒”內容的理解,不正確的一項是 【 】

A.作者認為,我們從前單純地把病毒看成是疾病與死亡的傳播者可能是一種誤解。

B.作者認為,病毒是基因的攜帶者,它們的“舞蹈”可能為生物進化提供了機會。

C.作者把病毒比作蜜蜂,用詩一樣的語言形容它的行為,毫無貶意,富有情趣。

D.作者認為病毒性疾病是病毒偶然失誤造成的“意外事故”,因而是可以原諒的。

10.下面對作者觀點的概括,不正確的一項是 【 】

A.人類并不高于其他生命。

B.線粒體和病毒都為生命活動提供能量。

C.病毒也在不停地變異。

D.地球上的生命具有同一性和多樣性。

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分享到: 編輯:潘潘

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